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Pierre Lachance du service national du RÉCIT MST et François Guité du MELS ont uni leur voix pour animer cet atelier-échange sur les ressources éducatives libres.
Présenté par Patrick Touchette du RÉCIT local de la CS de la Capitale, cet atelier démystifie l'intégration des TIC dans une activité d'apprentissage.
Patrick Beaupré et François Rivest, tous deux du service du RÉCIT, ont donné le coup d'envoi du colloque de l'AQUOPS édition 2014.
Google peut bonifier le contenu d'une leçon.
L'utilisation des jeux en classe est non seulement une tendance constatée cette année, mais aussi une prédiction comme tremplin aux apprentissages.
Deux institutions s’intéressent aux technologies et à la pédagogie, l’un au regard des tendances de l’année, l’autre se propulsant dans les prévisions des cinq prochaines années.
Les tablettes font beaucoup jaser. En Europe, l'heure est à une première synthèse des potentiels de cet outil en classe.
Voici que tire à sa fin le projet de microblogue animé par Pierre Lachance et Pierre Couillard du RÉCIT national du domaine de la mathématique, science et technologie.

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Projet national du RÉCIT

Culture à l’écoute! Des audioguides pour tout le Québec!  est un projet multidisciplinaire et mobile. Il donne l’occasion aux élèves du Québec de produire des balados pour présenter un élément culturel de leur région. Voici les productions les plus récentes : 

Dossiers incontournables

Activités, projets et autres suggestions pour utiliser le TNI de manière pédagogique.

La Loi sur le droit d'auteur contient des exceptions qui permettent aux établissements d'enseignement d’utiliser des œuvres protégées par le droit d'auteur.

Éducation à l’utilisation responsable des TIC : éthique et TIC, identité numérique, activités d’apprentissage.