16 signet(s) - Classer par : Date / Titre / URL - Signets des autres utilisateurs pour ce mot-clé

11. 
    Le renouvellement de la vision de l'homme

    Construction et interprétation d'une ligne du temps sur le thème du renouvellement de la vision de l’homme à l’époque de la Renaissance. L'élève travaille avec l'application Web de la Ligne du temps.

    http://www.recitus.qc.ca/sae/secondaire/humanisme

    13-10-2009 dans histoire, scénario d_apprentissage, secondaire, tic, univers social
12. 
    La nature en colère : les plus pauvres en payent le prix!

    À chaque nouvelle catastrophe naturelle qui survient dans le monde, on remarque que la nature s'attaque le plus souvent aux plus pauvres. Une situation d’apprentissage qui intégre les TIC en géographie au premier cycle du secondaire.

    http://www.recitus.qc.ca/sae/secondaire/nature-en-colere

    13-10-2009 dans géographie, secondaire, situation d_apprentissage, tic, univers social
13. 
    L'influence de l'écriture en Mésopotamie

    Étude de la civilisation mésopotamienne sous l’angle de l’utilisation d’un premier système d’écriture vers 3300 avant notre ère. Un scénario d’apprentissage qui utilise l'application Web de la ligne du temps,

    http://www.recitus.qc.ca/node/321

    13-10-2009 dans histoire, scénario d_apprentissage, secondaire, tic, univers social
14. 
    Influence de l'Église et création de l'Occident

    Un scénario d’apprentissage pour étudier le Haut Moyen Âge sous l’angle de l’influence de l’Église sur la formation de l’Occident. Intégre l'application Web de la ligne du temps.

    http://www.recitus.qc.ca/node/322

    13-10-2009 dans histoire, scénario d_apprentissage, secondaire, tic, univers social
15. 
    Est-ce que le Moyen Âge est uniquement un monde de chevaliers?

    La situation d’apprentissage vise à amener l’élève à se questionner sur l'essor du commerce, de la bourgeoisie marchande et des villes au Moyen Âge. Il doit en identifier les éléments de continuité et de changement et interpréter les conséquences dans la durée. Trois suggestions d’intégration des technologies : analyse de l’image, réalisation d'une carte et d’un plan.

    http://www.recitus.qc.ca/sae/secondaire/moyen-age

    13-10-2009 dans histoire, secondaire, situation d_apprentissage, tic, univers social
16. 
    J'explore mon quartier

    Conçue autour d'une activité de géocache, cette SAÉ permet d'initier l'élève à la compétence Exploiter les TIC en univers social tout en travaillant à la compétence disciplinaire Construire sa représentation de l'espace, du temps et de la société.

    http://www.recitus.qc.ca/sae/primaire/explore-quartier

    13-10-2009 dans géographie, primaire, situation d_apprentissage, tic, univers social

Première / Précédent / Suivant / Dernière / Page 2 de 2