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    <title>RÉCIT: stevequirion: univers social</title> 
    <link>http://recit.qc.ca/ressources/</link> 
    <description>Signets ajoutés récemment à RÉCIT</description>
    <ttl>60</ttl>

    <item>
        <title>La carte et les technologies</title>
        <link>http://www.recitus.qc.ca/tic/dossiers-tic/carte-et-technologies</link>
        <description>Ce dossier vise à vous donner quelques notions et exemples d'utilisation de la carte en classe. Vous trouverez aussi des suggestions d'utilisation des technologies afin de développer la compétence transversale : « Exploiter les technologies de l'informati</description>
        <dc:creator>stevequirion</dc:creator>
        <pubDate>Thu, 29 Oct 2009 23:38:13 +0000</pubDate>

            <category>géographie</category>
            <category>image</category>
            <category>secondaire</category>
            <category>tic</category>
            <category>univers social</category>
    
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        <title>Intégrer les TIC dans une méthode de travail</title>
        <link>http://www.recitus.qc.ca/tic/dossiers-tic/methode</link>
        <description>Techno Phil, détective de l'espace et du temps, vous propose des ressources Internet et des idées d'intégration des technologies pour toutes les étapes d'un travail en géographie ou histoire et éducation à la citoyenneté.</description>
        <dc:creator>stevequirion</dc:creator>
        <pubDate>Thu, 29 Oct 2009 23:37:01 +0000</pubDate>

            <category>géographie</category>
            <category>histoire</category>
            <category>primaire</category>
            <category>secondaire</category>
            <category>tic</category>
            <category>univers social</category>
    
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        <title>Balado et baladodiffusion</title>
        <link>http://www.recitus.qc.ca/tic/dossiers-tic/balado</link>
        <description>Venez vous initier à la baladodiffusion, un moyen de diffusion qui permet d'offir en téléchargement des émissions de radio ou de télé que les auditeurs peuvent écouter quand et où bon leur semble!</description>
        <dc:creator>stevequirion</dc:creator>
        <pubDate>Thu, 29 Oct 2009 23:32:39 +0000</pubDate>

            <category>outil web 2.0</category>
            <category>primaire</category>
            <category>secondaire</category>
            <category>tic</category>
            <category>univers social</category>
    
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        <title>Le croquis géographique</title>
        <link>http://www.recitus.qc.ca/tic/dossiers-tic/croquis-geographique</link>
        <description>Ce dossier vise à vous donner quelques notions et exemples sur l'utilisation du croquis en classe. Vous trouverez aussi des suggestions d'utilisation des technologies afin de développer la compétence transversale « Exploiter les technologies de l'informat</description>
        <dc:creator>stevequirion</dc:creator>
        <pubDate>Thu, 29 Oct 2009 23:20:04 +0000</pubDate>

            <category>géographie</category>
            <category>image</category>
            <category>secondaire</category>
            <category>tic</category>
            <category>univers social</category>
    
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        <title>Images satellites</title>
        <link>http://www.recitus.qc.ca/tic/dossiers-tic/images-satellites</link>
        <description>Comment intégrer les images satellites (GoogleMaps) dans des activités d'apprentissage significatives, au primaire et au secondaire.</description>
        <dc:creator>stevequirion</dc:creator>
        <pubDate>Tue, 13 Oct 2009 23:52:27 +0000</pubDate>

            <category>géographie</category>
            <category>image</category>
            <category>primaire</category>
            <category>secondaire</category>
            <category>tic</category>
            <category>univers social</category>
    
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        <title>GPS et géocache</title>
        <link>http://www.recitus.qc.ca/tic/dossiers-tic/GPS-geocache</link>
        <description>Amusante et technologique, la géocache peut être utilisée pour permettre à l'élève d'explorer des territoires et d'observer des paysages. Un bon parcours amenera l'élève à approfondir plusieurs compétences des programmes en univers social.</description>
        <dc:creator>stevequirion</dc:creator>
        <pubDate>Tue, 13 Oct 2009 23:47:01 +0000</pubDate>

            <category>géographie</category>
            <category>primaire</category>
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            <category>tic</category>
            <category>univers social</category>
    
    </item>
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        <title>Diversifier les productions des élèves à l'aide des TIC</title>
        <link>http://www.recitus.qc.ca/tic/dossiers-tic/diversifier-productions-eleves</link>
        <description>Ce dossier TIC propose des solutions qui vous permettrons de diversifier les productions des élèves en univers social, avec et au-delà du texte. La plupart des idées proposées dans ce dossier impliquent l’utilisation de logiciels gratuis ou courants.</description>
        <dc:creator>stevequirion</dc:creator>
        <pubDate>Tue, 13 Oct 2009 23:39:10 +0000</pubDate>

            <category>géographie</category>
            <category>histoire</category>
            <category>image</category>
            <category>outil web 2.0</category>
            <category>tic</category>
            <category>univers social</category>
    
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        <title>Développer des compétences avec le récit historique</title>
        <link>http://www.recitus.qc.ca/tic/dossiers-tic/recit-historique</link>
        <description>Le récit historique est un des moyens à privilégier afin de développer des compétences en univers social chez l'élève. Ce dossier vise à vous outiller aux niveaux pédagogique et technologique dans la réalisation d'un récit historique avec vos élèves.</description>
        <dc:creator>stevequirion</dc:creator>
        <pubDate>Tue, 13 Oct 2009 23:24:40 +0000</pubDate>

            <category>histoire</category>
            <category>primaire</category>
            <category>tic</category>
            <category>univers social</category>
    
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        <title>Concepts et réseau conceptuel</title>
        <link>http://www.recitus.qc.ca/tic/dossiers-tic/concept</link>
        <description>Que l’on parle d’un livre, d’un pont ou d'une voiture, la représentation que nous avons des objets permet une communication claire et aisée. Outils technologiques simples pour la construction et la visualisation de concepts et de réseaux conceptuels.</description>
        <dc:creator>stevequirion</dc:creator>
        <pubDate>Tue, 13 Oct 2009 23:19:12 +0000</pubDate>

            <category>géographie</category>
            <category>histoire</category>
            <category>tic</category>
            <category>univers social</category>
    
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        <title>Analyse de photographies et d'images</title>
        <link>http://www.recitus.qc.ca/tic/dossiers-tic/analyse-de-photographies</link>
        <description>Vous trouverez dans ce dossier des indications méthodologiques et technologiques sur l'analyse de photographies et de documents d'époque à l'aide des TIC. Des outils d'analyse d'images et de photographies très pertinents aussi pour la géographie.</description>
        <dc:creator>stevequirion</dc:creator>
        <pubDate>Tue, 13 Oct 2009 23:13:00 +0000</pubDate>

            <category>géographie</category>
            <category>histoire</category>
            <category>image</category>
            <category>tic</category>
            <category>univers social</category>
    
    </item>
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        <title>Se loger à Montréal</title>
        <link>http://www.recitus.qc.ca/node/117</link>
        <description>Une situation d'apprentissage qui couvre l'enjeu &quot;Se loger à Montréal&quot; du territoire &quot;Métropole&quot;. Utilisation du croquis géographique.</description>
        <dc:creator>stevequirion</dc:creator>
        <pubDate>Tue, 13 Oct 2009 22:55:23 +0000</pubDate>

            <category>géographie</category>
            <category>image</category>
            <category>secondaire</category>
            <category>situation d_apprentissage</category>
            <category>univers social</category>
    
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    <item>
        <title>Le renouvellement de la vision de l'homme</title>
        <link>http://www.recitus.qc.ca/sae/secondaire/humanisme</link>
        <description>Construction et interprétation d'une ligne du temps sur le thème du renouvellement de la vision de l’homme à l’époque de la Renaissance. L'élève travaille avec l'application Web de la Ligne du temps.</description>
        <dc:creator>stevequirion</dc:creator>
        <pubDate>Tue, 13 Oct 2009 22:46:21 +0000</pubDate>

            <category>histoire</category>
            <category>scénario d_apprentissage</category>
            <category>secondaire</category>
            <category>tic</category>
            <category>univers social</category>
    
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        <title>La nature en colère : les plus pauvres en payent le prix!</title>
        <link>http://www.recitus.qc.ca/sae/secondaire/nature-en-colere</link>
        <description>À chaque nouvelle catastrophe naturelle qui survient dans le monde, on remarque que la nature s'attaque le plus souvent aux plus pauvres. Une situation d’apprentissage qui intégre les TIC en géographie au premier cycle du secondaire.</description>
        <dc:creator>stevequirion</dc:creator>
        <pubDate>Tue, 13 Oct 2009 22:43:20 +0000</pubDate>

            <category>géographie</category>
            <category>secondaire</category>
            <category>situation d_apprentissage</category>
            <category>tic</category>
            <category>univers social</category>
    
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        <title>L'influence de l'écriture en Mésopotamie</title>
        <link>http://www.recitus.qc.ca/node/321</link>
        <description>Étude de la civilisation mésopotamienne sous l’angle de l’utilisation d’un premier système d’écriture vers 3300 avant notre ère. Un scénario d’apprentissage qui utilise l'application Web de la ligne du temps,</description>
        <dc:creator>stevequirion</dc:creator>
        <pubDate>Tue, 13 Oct 2009 22:40:44 +0000</pubDate>

            <category>histoire</category>
            <category>scénario d_apprentissage</category>
            <category>secondaire</category>
            <category>tic</category>
            <category>univers social</category>
    
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    <item>
        <title>Influence de l'Église et création de l'Occident</title>
        <link>http://www.recitus.qc.ca/node/322</link>
        <description>Un scénario d’apprentissage pour étudier le Haut Moyen Âge sous l’angle de l’influence de l’Église sur la formation de l’Occident. Intégre l'application Web de la ligne du temps.</description>
        <dc:creator>stevequirion</dc:creator>
        <pubDate>Tue, 13 Oct 2009 22:29:28 +0000</pubDate>

            <category>histoire</category>
            <category>scénario d_apprentissage</category>
            <category>secondaire</category>
            <category>tic</category>
            <category>univers social</category>
    
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