Activités régionales
Cette rubrique présente quelques résultats concrets des activités de concertation régionale des personnes ressources du RÉCIT. Soutenues par les directions régionales du MELS, et d’autres invités selon les régions, ces rencontres régionales favorisent la formation, l’entraide, le partage d’expertise et la réalisation de diverses activités communes, illustrées ci-bas.

Parcours olympique à travers le temps, dernière étape

Quoi de mieux que de participer à un rallye pour découvrir en un temps record le contenu de 78 capsules audio ? C’est du moins la façon originale que les concepteurs du projet Parcours olympique à travers le temps de la Commission scolaire de Saint-Hyacinthe (C.S.S.H.), ont imaginé pour susciter l’intérêt des auditeurs web pour leurs capsules audio diffusées sur Radio olympique. Ce rallye s’inscrit dans ce vaste projet et en constitue la dernière partie. Voici un retour (...)

Des élèves montrent la robotique et Scratch à de futurs enseignants

Le 15 décembre dernier, six jeunes élèves du primaire ont initié une quarantaine d’étudiants de l’Université du Québec à Trois-Rivières (UQTR) à la robotique et au logiciel de programmation Scratch. Accompagnés par Martine Trudel, leur enseignante de 2e cycle, ils ont relevé ce défi dans le cadre du cours de didactique des sciences donné par Ghislain Samson, professeur au département des Sciences de l’éducation. Danielle Beauséjour, personne-ressource du RÉCIT, a aussi (...)

M. Bouthillette et son projet Parcours olympique cités à l’Assemblée nationale

Joël Bouthillette, du Service national du RÉCIT au développement de la personne, a été félicité à l’Assemblée nationale du Québec en novembre dernier. Tout comme ses collègues des services éducatifs de la CSSH, il a reçu cet éloge de M. Émilien Pelletier, député de la région de Saint-Hyacinthe pour la mise en œuvre du projet Parcours olympique à travers le temps. Un hommage mérité pour ce pédagogue qui a à cœur de réaliser des projets signifiants à l’aide des (...)

Parcours olympique : une couverture médiatique très réussie

Le projet Parcours olympique à travers le temps, une initiative conjointe du Service national du RÉCIT, domaine au développement de la personne, du Service local et des Services éducatifs de la commission scolaire de Saint-Hyacinthe, a suscité beaucoup d’intérêt dans les médias. Ainsi, l’événement a été couvert à plusieurs reprises par le Courrier de Saint-Hyacinthe, la télévision communautaire locale et l’Infobourg. Une couverture médiatique réussie comme vous pourrez le (...)

Parcours olympique à travers le temps et le RÉCIT

À la Commission scolaire de Saint-Hyacinthe (CSSH), élèves, personnel scolaire et gens de la communauté ont choisi de faire du slogan Le courage de se dépasser une réalité. Ils le font en embarquant à pieds joints dans le projet Le parcours olympique à travers le temps. Ce projet novateur est une initiative conjointe du Service national du RÉCIT au développement de la personne, du Service local du RÉCIT et des Services éducatifs de la commission scolaire. Il a été lancé officiellement le (...)

Le court-métrage : un projet artistique motivant pour les élèves

À Victoriaville, les 30 et 31 mai dernier, le Festival provincial de courts-métrages étudiants Le boisé court toujours a présenté sa 3e édition. De plus en plus couru, ce festival a attiré 1 000 spectateurs lors de ses 2 soirées de gala, une audience au-delà de toutes espérances ! Durant ces festivités, environ 8 500 élèves du primaire et du secondaire ont visionné 120 films et 50 jeunes ont relevé le défi du Kino Cabaret. Au-delà de ces chiffres, c’est la consécration d’un projet pédagogique et artistique de qualité axé sur le cinéma qu’il convient de souligner. Derrière ce succès, une femme : Nataly Gagnon, directrice artistique du festival et personne-ressource du RÉCIT. Regard sur un festival qui témoigne d’une foule d’apprentissages des élèves !

Quand l’animateur RÉCIT se branche sur sa communauté !

Que peuvent réaliser ensemble un animateur du RÉCIT, un directeur d’école, des élèves, des parents, leurs enseignants et leur communauté locale ? Quels liens y a-t-il entre une exposition sur les jouets artisanaux japonais contemporains et le développement des technologies ? Qu’ont toutes ces personnes et ces projets en commun ? Avant tout, un désir partagé de collaborer afin de mettre en œuvre des projets stimulants pour leurs élèves. Regard sur une expérience fructueuse de collaboration initiée par Mario Roy du service local du RÉCIT.

RÉCIT 05 - Bilan 2005-2006

Formation continue du personnel enseignant
Cohortes d’expérimentation de Zar et CyberFiction
La cohorte était composée de sept enseignantes : trois de la commission scolaire des Hauts- Cantons et quatre de la Commission scolaire des Sommets.