C’est sous le thème Imaginons notre futur ensemble qu’a eu lieu la 30e édition de la Réunion nationale de la Société GRICS les 4, 5 et 6 novembre à l’hôtel Hyatt de Montréal. À cette occasion, le RÉCIT a offert trois ateliers qui ont porté sur l’intégration des TIC en univers social, les carnets TIC utilisés dans la région 03-12 et la métacognition et les TIC. Il a aussi tenu un kiosque et animé la minisoirée des enseignants, un événement très apprécié des participants. Plus qu’un retour sur cette réunion nationale, ces articles visent à partager avec vous les ressources que le RÉCIT a proposées lors de la rencontre.

Par Louise Sarrasin

À la source du thème Imaginez ensemble notre futur, il y avait les sujets suivants : l’avenir qui attend le réseau de l’éducation, la place qu’occuperont les technologies de l’information dans les années à venir et les outils de demain pour assurer la réussite. À cet égard, le RÉCIT était bien placé pour partager avec les congressistes la façon dont il traite de ces sujets au quotidien. Que ce soit par son site Web rempli de ressources qui défilait en boucle dans son kiosque, par la qualité des ateliers animés par ses personnes-ressources ou par la richesse de la minisoirée des enseignants offerte par la table régionale de Montréal, le RÉCIT a pu démontrer qu’il est à la fine pointe de ce qui se fait de plus innovateur dans le domaine de l’utilisation des TIC en pédagogie.

Des ateliers du RÉCIT axés sur la pédagogie

Les ateliers du RÉCIT présentés à la réunion nationale avaient tous un point commun : présenter des ressources où la pédagogie est au cœur des apprentissages des élèves. Au nombre de trois, ils ont touché des aspects très variés. Cliquez sur le titre de l’atelier pour avoir accès à l’article qui en détaille le contenu et les ressources en lien avec celui-ci.

• La révolution numérique ne saurait être tranquille ! L’intégration des TIC en univers social. Animateurs : Steve Quirion, personne-ressource et Alexandre Lanoie, consultant au Service national du RÉCIT, domaine de l’univers social.

• Le carnet TIC, un outil pour l’élève. Animateur : Jean Nadeau, RÉCIT, C.s. des Premières- Seigneuries.

• Objectivation et métacognition au travail et aux études… Comment garder les traces d’un discours avec soi-même ? Andrée Deschênes, conseillère pédagogique, RECIT FGA, Gaspésie-Îles-de-La-Madeleine.

Kiosque du RÉCIT

Les congressistes, au kiosque du RÉCIT, ont eu l’occasion de découvrir le vaste réseau qu’est le RÉCIT en parcourant son site central. À travers la visite des différentes rubriques du site, ils étaient amenés à prendre connaissance de la diversité et de la qualité des ressources, des activités et des actions menées par ses Services nationaux et ses Services locaux dans le cadre de son mandat. Une visite virtuelle très instructive pour tous.

Minisoirée des enseignants, édition 2009

Pour la 11e année, les personnes-ressources du RÉCIT de Montréal ont organisé une minisoirée d’exploration touchant l’utilisation des technologies en classe. Des scénarios d’apprentissage utilisant les TIC en passant par des outils précieux, il y avait là tout ce qu’il faut pour aider les enseignants dans leur enseignement et les outiller pour faire vivre des apprentissages signifiants à leurs élèves. Un rendez-vous qui a beaucoup plu aux participants. Voir ici l’article plus détaillé.

Des échanges à poursuivre

Comme chaque année, la réunion nationale de la GRICS a réuni des congressistes de tous les horizons. Cette rencontre annuelle offre un espace privilégié où responsables et décideurs des commissions scolaires peuvent rencontrer le personnel scolaire et d’autres partenaires de la Société GRICS. Que ce soit dans les ateliers ou dans un contexte plus informel, les échanges ont été enrichissants. Ces échanges ont permis à chacun de partager ses idées et d’apporter son point de vue selon son champ d’expertise professionnel. Ce dialogue est nécessaire pour contribuer à mettre les technologies au service de la mission éducative. Imaginez notre futur ensemble, c’est ce à quoi il faut continuer d’œuvrer chacun d’entre nous.