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À PROPOS DU RÉCIT
Le RÉCIT est un réseau de plus d'une centaine de personnes-ressources au service du personnel scolaire dans les écoles et les centres d'éducation aux adultes et à la formation professionnelle du Québec. Axé sur le développement des compétences des élèves par l’intégration des technologies, c’est principalement par la formation, le soutien et l’accompagnement du personnel enseignant que le RÉCIT réalise son mandat, tout en développant une culture de réseau et de partage.
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Collaborez à notre réseau et innovez en éducation grâce à la technologie!
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« Jamais dans l'histoire de l'humanité, la connaissance, les arts, l'histoire, la culture n'ont été aussi accessibles et nécessaires. À nous d'en profiter et d'en faire profiter nos enfants! »
Un Québec libre est un Québec qui sait LIRE et ÉCRIRE
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Voici votre infolettre de mars du RÉCIT!
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- Lynda O'Connell, conseillère pédagogique au service national du RÉCIT à l'éducation préscolaire, présente deux projets en vedette pour le mois de l'alimentation.
- Le bulletin du RÉCIT des arts est publié!
- L'infolettre de l'équipe APO de la CSSMI vous propose, entre autres, deux entretiens au regard de la mise en place de pratiques novatrices en classe.
- Le babillard technopédagogique de la CSDPS est publié!
- Steve Morissette nous partage le projet auquel il a collaboré dans le cadre du programme À l'école, on bouge au cube. Voir la vidéo.
Vous pouvez désormais commenter les articles proposés sur le site du RÉCIT en ajoutant des ressources, de bonnes idées, des réflexions.
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26 usages pour votre TBI
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Julie Beaupré, conseillère pédagogique du RÉCIT à la commission scolaire des Affluents, présente une infographie et un diaporama qui proposent plusieurs usages du tableau numérique interactif pouvant être faits sans avoir recours au logiciel qui l'accompagne. Que ce soit pour écrire, interagir, diffuser, gérer sa classe efficacement ou pour créer, ces ressources sauront vous inspirer! Ressources Diaporama Infographie Site du …
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Effets de l’utilisation d’un outil d’aide à la révision et à la correction en contexte d’écriture numérique
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Dans le Programme de formation de l’école québécoise, l'écriture informatisée est prescrite dès le premier cycle du secondaire. « L’utilisation de la technologie et des logiciels de traitement de texte comportant un correcteur d’orthographe apparaît désormais incontournable. » (PFEQ, p.108) À cet égard, le Ministère de l’Éducation et de l'Enseignement supérieur (MEES) a financé une recherche portant sur les effets …
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Une nouvelle SAÉ pour le 3e cycle du primaire en anglais langue seconde (ALS) et 10 raisons pour intégrer la technologie en ALS
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Sandra Laine, conseillère pédagogique au service national du RÉCIT, domaine des langues, a rédigé une SAÉ intitulée Wacky News Report en collaboration avec Nadia Laurendeau, enseignante d’ALS à l’école Samuel-de-Champlain de Brossard, à la commission scolaire Marie-Victorin. Sandra nous présente aussi une infographie créée afin d'illustrer 10 raisons d’intégrer la technologie en ALS. Une nouvelle SAÉ pour le 3e cycle …
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La création de contenu interactif
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Steve Létourneau, conseiller pédagogique du RÉCIT à la commission scolaire des Affluents, nous partage trois applications web (Edpuzzle, Genially et Beekast) qui permettent de créer du contenu interactif. Que ce soit pour ludifier les apprentissages, favoriser la rétroaction, diversifier les modalités de présentation, rendre les élèves actifs ou susciter l'engagement, ces outils sauront vous inspirer. Consulter l'article. Consulter le répertoire d'applications en …
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Cette vidéo fait le point sur l'évaluation en arts au primaire et au secondaire : pourquoi, comment, pour qui, quand? La loi, les normes et modalités, les communications,
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le bulletin, etc. y sont abordés. Ce contenu a été créé en partenariat avec la Table régionale en arts de l'Île de Montréal et Andrée-Caroline Boucher, conseillère pédagogique au service national du RÉCIT, domaines des arts.
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