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À PROPOS DU RÉCIT
Le RÉCIT est un réseau de plus de 200 conseillers au service du personnel scolaire dans les écoles et les centres d'éducation aux adultes et à la formation professionnelle du Québec. Axé sur le développement des compétences des élèves par l’intégration des technologies, c’est principalement par la formation, le soutien et l’accompagnement du personnel enseignant que le RÉCIT réalise son mandat, tout en développant une culture de réseau et de partage.
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Collaborez à notre réseau et innovez en éducation grâce à la technologie!
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Ce que nous apprenons avec plaisir, nous ne l’oublions jamais.
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Voici votre infolettre de février et de mars du RÉCIT!
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Le RÉCIT espère que vous avez pleinement profité de votre semaine de relâche! Replongez dans le monde pédagonumérique avec cette nouvelle publication de l'infolettre.
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Actualité
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DERNIÈRE HEURE (13 mars)
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Rencontre des DirecTIC
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Le ministre de l'Éducation et de l'Enseignement supérieur, Jean-François Roberge, annonce la fermeture de l’ensemble des services de garde (CPE, services de garde subventionnés, non-subventionnés, en milieu familial et non-régis) et du réseau de l’éducation (écoles primaires et secondaires, centres de formation, écoles privées, cégeps, collèges et universités), du lundi 16 mars au vendredi 27 mars pour éviter la propagation du Coronavirus. Consultez le site du ministère pour les mises à jour.
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Le 23 janvier dernier a eu lieu la deuxième rencontre des DirecTIC à la Commission scolaire de Montréal ayant comme thème : Transformer la résistance. Voici une vidéo qui résume les propos de Benoit Petit, personne-ressource du service national du RÉCIT Gestionnaires scolaires.
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Webinaire pour les gestionnaires scolaires REPORTÉ
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Camp FAD
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Le troisième webinaire offert aux gestionnaires par le ministère de l'Éducation et de l'Enseignement qui devait se tenir le jeudi 19 mars à 9h45 est reporté étant donné la situation actuelle avec la COVID-19. Même si vous êtes déjà inscrit.e au webinaire, vous devrez vous réinscrire lorsque la nouvelle date sera annoncée.
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Vous enseignez à distance ou vous envisagez le faire? Le Camp FAD est l’occasion que vous attendiez pour développer votre projet de formation à distance. Plongé dans un lieu inspirant et accompagné de plusieurs ressources expertes en formation à distance, vous serez amené à collaborer, à développer et à partager afin de créer votre propre projet pédagogique.
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L’accompagnement sera au cœur de ce séjour : ateliers, formation, analyse réflexive, réseautage et bien plus! Pour plus d’informations, les critères de sélection et le formulaire d’inscription, consultez le site Internet.
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Lieu : Château Mont-Sainte-Anne
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Ressources
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Rendez-vous virtuel du RÉCIT du 15 janvier 2020
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Cinq webinaires ont été offerts le mercredi 15 janvier 2020 par des conseillers du RÉCIT. Les ressources et les enregistrements sont maintenant disponibles si vous n'avez pu y assister ou si vous désirez revoir une présentation.
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Rendez-vous virtuel du RÉCIT du 17 mars 2020 REPORTÉ
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Étant donné la situation actuelle avec la COVID-19, les trois webinaires qui devaient être offerts le mardi 17 mars 2020 sont reportés. Nous vous tiendrons au courant lorsqu'une nouvelle date sera choisie.
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Cadre de référence de la compétence numérique, continuum et guide pédagogique
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Le Québec se dote d'un cadre de référence interordres (du préscolaire à l’enseignement supérieur, y compris les formations générale et professionnelle), d'un continuum et d'un guide pédagogique qui visent à favoriser le développement de la compétence numérique dans l’ensemble de la communauté éducative afin que les Québécois soient autonomes et critiques dans leur utilisation du numérique.
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Le rallye multimodal
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Le projet Les différentes voix du crime, réalisé par le service national du RÉCIT des langues en collaboration avec le chercheur M. Jean-François Boutin, Ph.D. de la Chaire de recherche en littératie médiatique multimodale de l’Université du Québec à Rimouski (Campus Lévis), est maintenant en ligne sur le site RÉseau PédagoNumérique. Il a pour intention d’amener l’élève à s’approprier les caractéristiques du genre policier par le biais de diverses missions à caractère ludique.
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Ma collation santé
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En ce mois de mars où la bonne nutrition est souvent à l'honneur, nous vous invitons à participer, avec vos élèves, à la situation d’apprentissage « Ma collation santé » disponible sur le site du RÉCIT à l’éducation préscolaire. Dans la section « Thèmes à TIC », vous retrouverez aussi de nouvelles idées et des ressources très précieuses sur l’alimentation, le cirque et les métiers. De plus, nous vous suggérons une lecture intéressante, celle de notre plus récent article paru dans la revue de l’AEPQ. Finalement, nous vous invitons à visionner l’entrevue qui traite de la CAp robotique que nous avons vécue à la Commission scolaire des Hautes-Rivières, disponible sur le site de l’École branchée.
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Campus RÉCIT
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Le RÉCIT offre, sur Campus RÉCIT, des formations variées, attestées par des badges, qui répondent aux besoins des enseignants. Elles contiennent des témoignages d’enseignants inspirants, des vidéos, des tutoriels et des défis pédagogiques. Le tout est adapté à différentes clientèles et à diverses technologies. Profitez!
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Exploiter des outils numériques pour la planification
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Office 365 OneDrive pour débutant
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Cette formation vous permettra de mieux comprendre l'environnement de gestion des fichiers et des dossiers OneDrive. Vous apprendrez également à profiter pleinement des différentes fonctions de cet outil des plus pratique!
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Trouvailles du vendredi
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Les trouvailles technopédagogiques sont envoyées les vendredis à la liste de diffusion du RÉCIT, elles sont ensuite publiées dans la section Trouvailles du site du RÉCIT, puis partagées sur les réseaux sociaux. Les objectifs des trouvailles sont d’informer, de faire découvrir un outil, un article ou un conseil en lien avec le numérique.
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Robocompass : quand expliquer rime avec efficacité
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Certaines manipulations géométriques sont parfois complexes à exécuter ou longues à répéter. Pour remédier à ces difficultés, l’application Robocompass permet d’effectuer et d’enregistrer des manipulations géométriques afin de les présenter à l’écran ou de les distribuer aux élèves.
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Êtes-vous du côté obscur de l'écran?
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Récemment, une collègue me posant une question à mon bureau, constate à mon écran que je lisais un texte blanc sur un arrière-plan foncé. Intriguée, elle me demande comment procéder pour obtenir un tel effet sur son appareil.
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L'écriture vocale : passer de l'oral à l'écrit en temps réel
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Certaines personnes ont, entre autres, des difficultés motrices lors de l’écriture ou toute autre difficulté qui font en sorte qu’elles vivent une situation préjudiciable à la démonstration de cette compétence. Il existe un outil fort intéressant pour contourner ce handicap.
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Requinquer les licences Creative Commons
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Les licences Creative Commons (ci-après CC) existent depuis 2001. Maintenant en version 4.0, nous sommes habitués de voir les licences CC. Il s’agit d’un type de licence qui transforme nos productions en ressources éducatives libres (REL).
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Des recherches vertes ou privées
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Le moteur de recherche Google accapare bon an mal an près de 90 % des recherches effectuées sur Internet. Deux facteurs devraient remettre en question cette pratique de toujours utiliser Google : le respect de la vie privée et l’environnement.
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Un TOC typographique
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Alors que le milieu de l’édition est assez rigoureux en matière de typographie, le monde scolaire, lui, est… disons plus laxiste. Plusieurs collaborateurs le savent, je suis méticuleux quant à l’usage typographique, certains affirment même que j’ai un trouble obsessionnel compulsif (TOC).
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