Le RÉCIT

Le RÉCIT est un réseau axé sur le développement des compétences des élèves par l’intégration des technologies de l’information et de la communication (TIC). C’est principalement par la formation, le soutien et l’accompagnement du personnel enseignant que le RÉCIT réalise ce mandat, tout en développant une culture de réseau et de partage. Il s’agit d’une structure qui regroupe environ 120 personnes-ressources réparties dans :

En savoir plus
71
Services locaux à la formation générale des jeunes.
17
Services régionaux à la formation générale des adultes.
12
Services nationaux qui assurent un soutien particulier.

À propos

Le RÉCIT est un réseau axé sur le développement des compétences des élèves par l’intégration des technologies
de l’information et de la communication (TIC). C’est principalement par la formation, le soutien
et l’accompagnement du personnel enseignant que le RÉCIT réalise ce mandat, tout en développant une
culture de réseau et de partage. Il s’agit d’une structure qui regroupe environ 120 personnes-ressources
réparties dans :

  • 71 services locaux à la formation générale des jeunes (1 service par commission scolaire et 1 pour
    les établissements d’enseignement privés);
  • 17 services régionaux à la formation générale des adultes (1 service par région administrative et
    1 pour la communauté anglophone);
  • 12 services nationaux qui assurent un soutien particulier :
    • en lien avec un domaine d’apprentissage du Programme de formation de l’école québé
      coise (arts, développement personnel et professionnel, langues, mathématique, science et
      technologie, univers social et projet intégrateur);
    • ou pour une clientèle scolaire ciblée (adaptation scolaire, éducation préscolaire, formation
      générale des adultes, formation professionnelle et services à la communauté anglophone).

Le RÉCIT est soutenu financièrement par le ministère de l’Éducation et de l’Enseignement supérieur
(MEES). Les commissions scolaires (ou la Fédération des établissements d’enseignement privés pour ce
service) assurent la gestion des personnes-ressources du RÉCIT et déterminent les priorités d’action. Le
MEES contribue aussi au développement de la culture de réseau, en favorisant la formation par les pairs
et le partage d’expertise. Ce site est un exemple de la culture de réseau, car il favorise la mise en
commun des ressources développées par les différents services du RÉCIT. C’est la mesure 30081 qui a
créé le RÉCIT en 2000-2001 et qui définit ses mandats.


Mandat

Dès le début de la réflexion sur la nouvelle image du récit, il nous paraissait essentiel que celle-ci s’inscrive
dans la continuité et permette la mise en valeur de la grande expérience de notre réseau depuis sa
création en 2000-2001. Ce souhait a guidé nos choix tout au long du processus créatif. Les couleurs ont
été conservées mais dans des teintes plus lumineuses et actuelles. La typographie en minuscule fait
également partie de l’identité visuelle du récit depuis le début.

Les deux formes de couleur symbolisent à la fois des bulles de dialogue et les différents supports numériques.
Leur superposition évoque la collaboration inhérente à notre réseau de personnes-ressources.
La typographie simple, arrondie et en lettres minuscule représente l’éducation. Leur positionnement
n’est pas le fruit du hasard :

    • Le « r » du réseau et le « t » de technologies sont ouverts sur leur environnement et sur le
      monde.
    • Le « t », ainsi placé sur la forme orangée du fond, symbolise la technologie au service du dévelop
      pement des compétences.
    • La lettre « i » pour innovation, appartient aux deux formes : l’innovation est technologique mais
      elle est également humaine, issue du réseau et nourrie par la collaboration des personnes-res
      sources.

Enfin, la couleur bleu exprime la force du réseau partout au Québec. Quant à l’orangé, il incarne l’innovation
et la technologie.

Collaborez à notre réseau et innovez en éducation grâce à la technologie!


Normes Graphiques

Afin d’assurer une image uniforme, cohérente et forte du RÉCIT, des règles d’utilisation ont été élaborées
et mises à la disposition des différents utilisateurs de l’identification visuelle du RÉCIT.

Les présentes normes d’utilisations du logo du RÉCIT doivent être respectées en tout temps,
sur tous supports de communication ou de diffusion. L’application rigoureuse des normes présentes
dans ce guide est essentielleau maintien et au renforcement de l’image de marque du RÉCIT
et contribuera à faciliterson identification et son rayonnement. Vous êtes invités à consulter
ce guide pour valider les usages acceptables et les normes graphiques qui s’y rapportent.

Normes Graphiques